Nossas raízes – Afetividade, memória e vivências na Educação de Jovens e Adultos

EJA II – 3º E 4º CICLOS (ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL)
EMEIEF PROFESSORA SÔNIA APARECIDA MARQUES

SANTO ANDRÉ/SP – 2º SEMESTRE DE 2023
PROJETO EDUCACIONAL INTERDISCIPLINAR – ARTE E LÍNGUA PORTUGUESA

Organização por Flávia Gonzales Correia e Mayara de Andrade Calqui

Depois de uma série de leituras coletivas, os alunos foram convidados a produzir três fragmentos de textos de memórias: um focado em uma vivência significativa, um de apresentação pessoal, e outro descrevendo uma paisagem afetiva. Paralelamente a isso, os educandos tiveram a oportunidade de refletir sobre a questão das memórias e de sua importância na construção das identidades também pela perspectiva visual, em momentos de aulas abertas com roda de conversa no pátio da escola, a partir de um referencial de artistas que tem autorretratos como tema de suas criações e sobre o processo criativo da artista brasileira Rosana Paulino.
A criação artística se estruturou em um trabalho de pesquisa de imagens e fotografias pessoais, finalizadas com a produção de colagens e produção de autorretratos com barbante e guache. Também houve desdobramentos que integraram as disciplinas de Arte e Geografia, o trabalho artístico “Mapa das raízes” inspirado na obra ‘’Comunicando con tierra’’ (1976-1980) da artista argentina Marta Minujín e nas obras da artista brasileira Rosana Paulino.
Ao longo do processo desenvolvido com os estudantes, procuramos promover momentos de integração com a EJA I, etapa correspondente aos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dentre as ações realizadas, destacamos a participação conjunta de todas as turmas nas aulas abertas, bem como o trabalho de criação artística com as colagens, elaborado em parceria com as professoras Daniela e Elisângela.

No Padlet há uma linha do tempo com todos os momentos do projeto

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